先看第二题并结合它去读文本

分析1、3题时，首先看敏感词；

选项基本方法：

1.分析结构

2.是否符合常理

3.注意敏感词

2017年全国一卷《天囂》

文本独特性：表现军民鱼水情，军人主观上想去救助他，客观上却救了自己。

小说阅读的简答题基本都是抓住文本某一独具特色的侧面mingzhide

在答题时注意从

诗歌选择设错方法:

1、字词理解。

     应对这类错误，要准确理解文中词语，避免古今异义，望文生义带来的错误。

2、诗句理解错误。

      认真品读诗句和选项，将选项中表达的意思一一落实的诗句中，还可以从诗歌整体意境或思想上进行体察。

3、诗境理解错误。

      从整体上理解诗歌，对于诗歌所描写的对像，所表现的意境，要有准确的把握，不能孤立地看一句。

4、诗情理解错误。

      对诗歌全面理解，把握诗中的情感。

5、典故理解错误。

      典故要与诗歌的背景，内容，情感都结合起来进行综合考虑。

6、手法错误。

7、语言风格鉴赏错误。

       结合用词和诗歌的意境，情感等。

        情感鉴赏

1，情感的复杂性

2，情感的变化性

3，情感的含蓄性

4，情感的隐蔽性

      手法鉴赏

1，分析运用了怎样的手法

2，指明手法

指出手法，一定要注意结合文本的具体分析，这样才可能拿满分

诗歌阅读理解

1、专注关键意象，大胆想象画面。

2、抓住关键信息，摆脱文字纠缠：遇到疑难字词困扰时，灵活逃脱。纵观全句全篇，抓关键信息。

3、自主调整语序，疏通疑难诗句：通过调整语序，寻找其内在的语意逻辑（《秋兴其八》杜甫）

准确理解诗歌的内容与情感

1、题目信息：诗歌类型题材，写作对象或事件，写作缘由或目的，写作内容时间地点，诗歌主旨和情感。

2、作者信息

  ①加注：注意将注中所强调的背景信息与诗歌情感理解结合起来；

  ②未加注：对于不熟悉的诗人可以忽略，对于熟悉的诗人，需要联想其相关信息。

3、关键信息：对理解诗歌有重要的指向性的词语。（诗眼、直接表达情感的词语、表达情态的词语）

4、抒情议论信息：一般都是作者情感或写作意图的集中表达。

5、意象意境信息。

6、典故信息：将典故与诗歌所写对象联系起来，找到其相似性，将所表达的思想感情和主旨联系起来。

7、选项信息

 注：注意情感的复杂性，诗歌表达的情感往往是多维的；注意透过表象看本质，要结合人物、背景等体会文字背后的信息       

阅读诗歌的程序：

读诗题；读作者和相关注释，体会表达情感主旨；逐句阅读抓关键词语或意象；联系各句子的关键信息；对诗歌的情感主旨做出判断。

                   古代诗歌鉴赏㈣

作用分析及诗句鉴赏类题型

1. 内容意识
2. 手法意识
3. 结构意识
4. 情感意识

风格鉴赏类题型

对比鉴赏类题型

                      古代诗歌鉴赏㈢

• 诗歌鉴赏主观题难点突破
• 情感鉴赏类题型

1. 情感的复杂性，诗歌中所表达的情感往往是复杂的，多元的，要注意从不同角度和侧面全面理解诗人情感
2. 情感的变化性，诗歌的感情有时是变化的，要注意其发展变化的过程
3. 诗歌的含蓄性，诗歌表达情感以往是含蓄的，诗人会有意收敛，半藏半露，我们要注意结合背景，抓住线索理解其情感
4. 情感的隐蔽性，诗歌中的某些情感，作者往往不愿或不便，不能直言，往往隐藏在文字背后，形成言外之意，我们不可被表面文字欺骗，要看到文字背后作者的真实情感

• 手法鉴赏类题型

古代诗词鉴赏

一 抓住关键意象，大胆想象画面

二 抓住关键信息，摆脱文字纠缠

杜甫——家国之忧，羁旅漂泊，老病孤愁

李贺——一生的不如意

陆游——爱国诗人心中的郁愤

提炼压缩  分析概括  推理判断

论述类文本

难啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

r

认真思考和领悟+熟练和掌握=突破120，冲破130，甚至140

提炼压缩

分析概括

1.审清题干，在内容分析后找到错误选项

2.避免先入为主的思想

3.速度文本，感知文本内容

4.抓关键词，看修饰部分

5.回归原文对比验证做出结论，在对应区间找到基本内容和逻辑

速读

实用类文本阅读先读个材料的标题，把握其主要意思

斐波那

jnl